Qui suis-je?
Avant de confier une partie de ses projets patrimoniaux à un professionnel, il me semble naturel de savoir à qui l'on s'adresse.
Cette page présente bien sûr mon parcours dans la finance et le conseil en investissements financiers, mais également d'autres centres d'intérêt qui occupent une place importante dans ma vie, comme la botanique, la musique ou la photographie.
Au-delà des compétences techniques, ces différents domaines ont contribué à façonner ma manière d'apprendre, d'analyser, de transmettre des connaissances et d'aborder les problématiques qui me sont soumises. Elles permettent également d'offrir un aperçu plus personnel de mon parcours et de la façon dont je construis ma réflexion dans l'activité.
FINANCE
Finance, De la curiosité à la profession
Mon intérêt pour la finance remonte à l’adolescence. Très tôt, je me suis interrogé sur la manière dont fonctionnaient l’épargne, les investissements, les entreprises et, plus largement, les mécanismes économiques qui influencent notre quotidien.
L’année 2018 a marqué un tournant important. À l’approche de mes 28 ans, j’ai commencé à m’interroger sur la préparation de ma propre retraite ainsi que sur la manière de construire mon patrimoine sur le long terme. Cette réflexion m’a conduit à mieux comprendre les différents mécanismes permettant de préparer l’avenir, qu’ils relèvent de l’épargne, de l’investissement ou de la prévoyance. Souhaitant mieux appréhender le fonctionnement de mon propre patrimoine ainsi que celui des solutions financières qui m’étaient proposées, j’ai alors commencé à approfondir mes connaissances de façon plus méthodique.
À partir de 2019, cette curiosité intellectuelle, née du désir de mieux comprendre mon environnement financier, s’est progressivement transformée en une véritable passion. J’ai alors entrepris un travail d’apprentissage approfondi afin de mieux comprendre les marchés financiers, les produits d’investissement et les mécanismes économiques qui les entourent.
À partir de 2023, j’ai décidé d’aller encore plus loin afin d’explorer le sujet en profondeur et de réduire autant que possible les zones d’ombre qui subsistaient dans ma compréhension des marchés, des produits financiers et de l’ingénierie patrimoniale.
Mes recherches au fil du temps m’ont conduit vers l’analyse fondamentale, l’analyse technique et l’étude des fonds d’investissement. J’ai notamment travaillé les principaux ratios de valorisation, de rentabilité et de solvabilité des entreprises, ainsi que la lecture des états financiers selon les normes IFRS.
Je me suis également familiarisé avec plusieurs outils d’analyse technique liés à la tendance, à la volatilité, au momentum et aux volumes d’échanges, notamment les moyennes mobiles, le RSI, le MACD ou encore les bandes de Bollinger. Mon objectif n’a jamais été d’accumuler les indicateurs, mais de comprendre les mécanismes qu’ils cherchent à mesurer.
La découverte des fiches Quantalys a constitué une autre étape importante de cet apprentissage. Ce qui n’était au départ qu’une simple curiosité m’a conduit à approfondir différents indicateurs de risque, de performance et de comportement de marché. Je me suis notamment familiarisé avec des notions telles que les ratios de Sharpe et de Sortino, la Value at Risk (VaR), l’Expected Shortfall, le ratio d’information, la Tracking Error, le ratio de Calmar ou encore le bêta. Ces outils m’ont permis de mieux comprendre les compromis entre rendement et risque ainsi que le comportement des fonds dans différentes conditions de marché.
À cette époque, mon intérêt se portait principalement vers les marchés financiers et les produits d’investissement tels que l’assurance-vie, les contrats de capitalisation et les fonds d’investissement. L’immobilier occupait alors une place beaucoup plus secondaire dans mes centres d’intérêt. Ce n’est que par la suite, en approfondissant les sujets liés à la gestion de patrimoine dans leur ensemble, que je me suis progressivement intéressé aux problématiques immobilières et à leur articulation avec les autres composantes du patrimoine.
Cette ouverture vers l’immobilier m’a notamment conduit à approfondir les mécanismes de certains dispositifs patrimoniaux spécifiques, parmi lesquels le régime des Monuments Historiques et le dispositif Malraux. Au-delà de leurs avantages fiscaux, ces dispositifs ont particulièrement retenu mon attention par les enjeux de préservation et de valorisation du patrimoine architectural qu’ils impliquent.
Parallèlement, mon attention s’est portée sur la macroéconomie, notamment à travers l’étude des principaux indicateurs américains et européens. Inflation, activité économique, consommation, emploi, politique monétaire ou encore activité des entreprises sont progressivement devenus des repères utiles pour mieux situer les marchés dans leur environnement économique.
Cette expérience a progressivement façonné une vision principalement orientée vers le moyen, le long et le très long terme. Plus que la recherche de mouvements de marché à court terme, ce sont les mécanismes fondamentaux, la création de valeur dans la durée et la construction patrimoniale qui ont retenu mon attention.
Pendant longtemps, la finance est restée pour moi un sujet d’étude exclusivement personnel. Je ne cherchais pas à en faire un métier. À cette époque, ma démarche relevait avant tout de la curiosité et de l’envie de comprendre. Mon objectif était d’être plus autonome dans mes propres décisions, de pouvoir aider mes proches lorsque cela était utile et de développer un regard suffisamment critique pour évaluer les solutions financières qui m’étaient proposées.
Avec les années, les connaissances se sont accumulées naturellement. Les échanges avec des professionnels du secteur m’ont progressivement fait prendre conscience du niveau de maîtrise que j’avais acquis en autodidacte. Les sujets abordés ne m’étaient pas étrangers et je pouvais désormais les analyser, les discuter, les confronter et les replacer dans une vision d’ensemble.
L’idée d’une reconversion vers le conseil en investissements financiers ne s’est jamais imposée comme un objectif de départ, mais comme la suite logique d’un intérêt cultivé pendant plusieurs années. Ce qui n’était au départ qu’une démarche personnelle est progressivement devenu un projet professionnel.
Souhaitant donner un cadre officiel à cet engagement et faire reconnaître les connaissances développées au fil des années, j’ai repris les études en Master nécessaires à l’exercice du métier de conseiller en investissements financiers.
Cela m’a conduit à concilier mon activité professionnelle avec mes études, une grande partie du travail personnel étant réalisée en soirée et durant les week-ends.
J’ai notamment obtenu la certification de l’Autorité des Marchés Financiers (AMF), examen de référence du secteur financier portant sur les connaissances réglementaires, juridiques, financières et déontologiques attendues des professionnels du secteur. Cette certification est requise pour les fonctions dites « clés » au sein des établissements financiers, notamment dans les domaines de l’analyse financière, du conseil en investissement, des marchés financiers ou encore de la conformité.
L’examen repose sur 120 questions tirées aléatoirement d’une base d’environ 2 100 questions couvrant l’ensemble du programme officiel.
J’ai obtenu un résultat de 97 % sur l’épreuve A (33 questions), consacrée aux connaissances jugées indispensables à l’exercice des fonctions concernées, et de 100 % sur l’épreuve B (87 questions), portant sur les notions de culture financière générale nécessaires à l’exercice de ces mêmes fonctions.
Au-delà des connaissances acquises, ce parcours a surtout façonné ma manière d’aborder la finance et le conseil. Il m’a appris l’importance de prendre du recul, de remettre en question les idées reçues et de rechercher une compréhension globale des situations avant de tirer des conclusions. Cette approche continue aujourd’hui de guider ma réflexion et ma manière d’accompagner les personnes qui me sollicitent.
Aujourd’hui, j’aborde la finance avec le même état d’esprit qui guide mes autres centres d’intérêt : rechercher la compréhension des mécanismes fondamentaux, conserver un regard critique et maintenir une démarche de veille continue.
HERBIER ET BOTANIQUE
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La botanique comme terrain d’exploration
Passionné de botanique depuis de nombreuses années, j’ai progressivement développé une connaissance approfondie de la flore locale à travers de nombreuses sorties de terrain et un important travail de documentation.
Au fil de mes recherches, je me suis aperçu qu’il existait peu de ressources récentes permettant d’avoir une vision globale de la flore observée à l’échelle de Niort et de ses environs. J’ai alors décidé d’entreprendre la constitution de mon propre herbier afin de contribuer, à mon échelle, à la documentation et à la valorisation de ce patrimoine naturel.
Ce travail a donné naissance à un herbier de plus de 800 espèces végétales, complété par un herbier spécialisé consacré aux graminées du bassin niortais. Réalisé sur plusieurs années, ce projet a nécessité de nombreuses observations de terrain, des recherches documentaires ainsi qu’un important travail de collecte, d’identification et de classification. Si vous souhaitez le découvrir, vous pouvez y accéder directement en cliquant sur l’image.
La recherche des espèces m’a conduit à parcourir de nombreux chemins ruraux, à explorer des espaces naturels préservés, à découvrir des demeures anciennes, des châteaux, des parcs historiques et des lieux parfois méconnus du grand public.
Au fil de ce travail, j’ai également été amené à utiliser différents outils cartographiques et documentaires afin de mieux cibler les milieux susceptibles d’abriter certaines espèces végétales. L’étude des cartes des sols, des reliefs, des zonages environnementaux, des espaces protégés ou encore des données disponibles sur Géoportail m’a progressivement sensibilisé à la manière dont les territoires sont organisés, aménagés et protégés. Cette démarche m’a permis de mieux comprendre les interactions qui existent entre les milieux naturels, l’urbanisme, les politiques de préservation et la valorisation des espaces remarquables.
Ces observations m’ont progressivement amené à m’intéresser aux liens qui existent entre la préservation des milieux naturels, l’histoire des territoires et la protection du patrimoine bâti. J’ai ainsi pu constater que certains sites ayant conservé leur caractère historique constituent également des espaces favorables au maintien d’une diversité végétale remarquable.
Souhaitant partager ce travail au-delà de ma démarche personnelle, j’ai entrepris la numérisation complète de cet herbier et l’ai mis gratuitement à disposition du public. Référencé sur l’outil collaboratif Tela Botanica, il contribue aujourd’hui à la diffusion de connaissances sur la flore locale.
Cette expérience m’a permis d’acquérir une meilleure compréhension du patrimoine local dans son ensemble, qu’il soit naturel, historique ou architectural. Elle m’a également sensibilisé aux différents mécanismes de protection et de valorisation du bâti qui contribuent à la préservation de ces lieux pour les générations futures.
Univers Musical
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Musique, pédagogie et transmission
La musique occupe une place importante dans mon parcours depuis mon plus jeune âge. J’ai commencé son apprentissage par l’étude du saxophone au conservatoire, avant d’élargir progressivement ma pratique à la guitare, à la basse et au piano à travers un parcours largement autodidacte. J’ai eu la possibilité de passer plusieurs diplômes de conservatoire en parallèle de mon cursus collégien, lycéen et universitaire.
Au fil des années, cette pratique m’a conduit à participer à différents concerts et projets musicaux, enrichissant ainsi mon expérience de musicien et ma compréhension de la musique sous différentes formes.
Animé par le goût de la transmission, j’ai ensuite choisi d’enseigner le saxophone, la guitare, la basse et le piano auprès d’élèves aux profils variés. J’interviens aussi bien en cours particuliers qu’au sein d’écoles de musique et d’organismes spécialisés, auprès d’enfants, d’adultes ainsi que de personnes en situation de handicap, en adaptant mon enseignement aux objectifs, aux capacités et au rythme de chacun.
Très tôt, j’ai fait le choix d’enseigner plusieurs instruments plutôt que de me spécialiser dans un seul. Cette diversité m’a toujours semblé particulièrement enrichissante. Passer d’un cours de piano à un cours de guitare, puis de basse ou de saxophone, m’amène à changer en permanence de référentiel, d’approche pédagogique et de manière d’expliquer les mêmes notions musicales. Chaque instrument possède sa logique propre, ses difficultés et ses modes d’apprentissage. Avec le temps, cette alternance m’a appris qu’il existe rarement une seule manière pertinente de transmettre une connaissance. Elle m’a conduit à adapter continuellement mon raisonnement, à mobiliser différentes approches et à rechercher, pour chaque élève, la méthode la plus adaptée à sa façon d’apprendre.
J’accorde également une importance toute particulière au développement de l’oreille musicale, domaine qui m’a toujours passionné et auquel je consacre des cours très spécifiques. Si l’oreille absolue se développe généralement très tôt chez les personnes qui la possèdent, cela ne condamne pas pour autant celles qui n’en disposent pas. L’oreille relative, essentielle dans la pratique musicale, peut être développée à tout âge grâce à un travail progressif, régulier et adapté.
Au fil des années, j’ai également constaté qu’une même notion musicale peut être comprise de façons très différentes selon l’instrument pratiqué. Une gamme, un rythme ou une harmonie ne s’abordent pas de la même manière au piano, à la guitare, au saxophone ou à la basse suivant son positionnement au sein des morceaux. Cette diversité m’a progressivement appris qu’il existe souvent plusieurs chemins pour comprendre un même sujet et qu’une explication efficace dépend autant de la personne qui apprend que du contenu lui-même.
Suivre certains élèves pendant plusieurs années m’a également permis d’observer que les progrès les plus durables reposent rarement sur des résultats immédiats. Ils sont le plus souvent le fruit d’un travail régulier, d’une progression adaptée et d’un accompagnement construit dans le temps. Cette expérience a renforcé ma conviction que la patience, la régularité et la confiance constituent souvent les meilleurs leviers d’apprentissage.
Cette activité m’a permis d’accompagner des personnes aux parcours très différents et de suivre leur progression dans la durée. La relation de confiance construite au fil des années est aujourd’hui illustrée par 81 avis 5 étoiles laissés sur Google par les élèves et leurs familles.
Les photographies présentées ci-contre, réalisées par mes soins avec mon appareil photo à partir de mes propres instruments, sont les mêmes que celles utilisées sur ma fiche Google utilisée pour promouvoir mes cours de musique. Je les ai reprises ici afin de permettre aux personnes qui le souhaitent d’identifier facilement mon activité et de retrouver ma page sur laquelle figurent les avis laissés par les élèves et leurs familles.
Au-delà de la pratique musicale elle-même, cette expérience a profondément façonné ma manière de transmettre. Elle m’a appris qu’enseigner ne consiste pas seulement à maîtriser un sujet, mais aussi à savoir l’observer sous différents angles, à l’expliquer avec clarté et à adapter sa méthodologie. Cette philosophie continue aujourd’hui d’accompagner ma manière d’enseigner comme ma façon d’exercer mon activité professionnelle.
Regard et Précision
Passion Photographie
Lorsque mon emploi du temps me le permet, je consacre également une partie de mon temps libre à la photographie, avec un intérêt particulier pour la photographie d'objet et le portrait.
Je la pratique avant tout comme une passion personnelle et un défi d'apprentissage. Toujours en cours de progression dans ce domaine, j'apprécie particulièrement le travail autour de la lumière, des couleurs, de la composition et de la perception visuelle.
Cette activité représente pour moi une occasion de développer mon sens de l'observation, d'exercer ma créativité et de continuer à apprendre dans un domaine différent de ceux qui occupent habituellement mon quotidien.
Le fil rouge de mon parcours
La finance, la botanique, la musique ou la photographie peuvent sembler appartenir à des univers très différents. Pourtant, je ne les ai jamais considérés comme une simple accumulation de connaissances ou d’expériences indépendantes.
Plus que les disciplines elles-mêmes, c’est la façon dont les connaissances se construisent, se comprennent et se transmettent qui a toujours retenu mon attention. Chacune d’elles enrichit les autres, en apportant un regard différent sur l’observation, l’analyse ou la pédagogie.
Au fil de mes expériences, j’ai pu comprendre que des domaines très éloignés peuvent parfois partager des logiques communes. La finance est notamment un univers largement abstrait, où de nombreux mécanismes ne peuvent être appréhendés qu’à travers des raisonnements, des modèles et des représentations intellectuelles. À titre personnel, le fait d’avoir exploré d’autres disciplines m’a souvent permis d’aborder ces notions sous des angles différents et de développer une approche plus transversale des sujets.
Cette recherche de cohérence entre différentes façons d’observer, de comprendre et de transmettre m’a souvent permis d’enrichir ma réflexion et d’aborder les problématiques avec davantage de recul. Explorer des domaines variés m’a également appris à remettre en question mes certitudes et à rechercher les liens parfois discrets qui existent entre des sujets en apparence éloignés.
C’est cette volonté de comprendre, d’apprendre et de progresser qui guide aussi bien mon activité professionnelle de Conseiller en Investissements Financiers que mes projets personnels.
Cette démarche ne constitue évidemment ni un modèle ni une méthode universelle. Elle reflète simplement le cheminement que j’ai construit au fil des années et la manière dont j’ai progressivement appris à observer, comprendre et relier des sujets parfois très différents.